Notes

Sources, contexte et citations des exercices du site.

Exercices historiques

  1. Méthode de Chopin. Jan Kleczyński, Frédéric Chopin, de l'interprétation de ses œuvres, Paris, Mackar, 1880, p. 36-41, Tableau II p. 38. Kleczyński a travaillé avec des élèves directs de Chopin. Il rapporte que Chopin faisait « jeter légèrement » la main sur mi, fa♯, sol♯, la♯, si (« la position normale »), commençait par le staccato du poignet (« mouvement dégagé du poignet », la main « suspendue en l'air »), puis le « staccato legato ou staccato lourd, dans lequel le doigt s'arrête un peu plus longtemps sur la touche » — Kleczyński ne précise pas le geste du poignet pour ce n°6 ; la consigne du site (poignet du n°1, plus petit, + doigt qui reste dans la touche) est déduite de la notation (points sous liaison) et de l'ordre des exercices — le legato accentué et le legato « à volonté » de f à pp, d'andante à prestissimo ; les gammes commençaient par si majeur (MD) et ré♭ majeur (MG), en staccato sans s'occuper du pouce. Numéros d'origine : n°5 à 9. Scan. Domaine public.
  2. Arpège de la m. 14. Adolf Bernhard Marx, Anleitung zum Vortrag Beethovenscher Klavierwerke (1863), trad. anglaise 1895, p. 36-37 : « les deux mains, chacune frappant avec le 3e doigt — ou le doigté ordinaire ». Bülow (même édition, p. 440, note a) propose aussi de partager le passage entre les mains. Marx, p. 48-49 : au début du mouvement, la voix grave plus douce encore que l'aiguë, « l'ombre d'une ombre ». Scan. Domaine public.
  3. Accords et notes répétées. Bülow et Lebert, vol. 2, p. 440, notes b et c. Scan. Domaine public.

Chopin · ce qu'en disent les pédagogues

  1. op. 10 n°4 : « étude de bravoure pour la vélocité et la légèreté des deux mains — accentuation fougueuse ! » (Kullak, 1882, cité par Huneker, 1900, p. 151) ; Schumann la range parmi les études de vitesse et de légèreté (1836).
  2. op. 10 n°2 : le chromatisme avec les 3e, 4e et 5e doigts seuls, doigté que Chopin défendait (Kleczyński, 1880, p. 43).
  3. op. 25 n°1 : travailler vite, lentement, forte, piano, staccato, legato, jusqu'à un toucher égal et léger (Kleczyński, 1880, p. 46-47).
  4. Toutes les études : les travailler doigts levés, très lentement (Tina Lerner, dans Brower, Piano Mastery, 1915).